Пример Прописи Горецкий

Календарно- тематическое планирование по русскому языку (1 класс) по теме: Календарно- тематическое планирование по ФГОС 1класс. Обучение грамоте по прописям В. Г. Горецкого. Горецкий. В. Г. Рабочая программа по обучению грамоте ( письмо) для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы В. Г. Кирюшкина ( Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы(1- 4). Пропись 1, 2, 3,4 к « Русской азбуке» для 1 кл.

Методическое пособие по обечению грамоте и письму : кн. В. Г. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо/ О. Е. Держать ручку. Строить речевые высказывания. Принимать и сохранять учебную задачу. Допускать возможность существования различных точек зрения. Формирование положительного отношения к школе.

Большая книга подготовки руки к письму Большая пропись Веселые прописи Волшебные. Головоломки-2 Раскраски - загадки - 1 Раскраски с примерами Раскраски со штриховкой. Прописи для 1 класса являются дополнением к учебнику "Азбука. В 2-х частях" авт. Горецкого и др., доработанному в соответствии с&nbsp. Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику "Азбука. Иллюстрации к книге Горецкий, Федосова - Прописи. Если Вы обнаружили ошибку в описании товара 'Горецкий, Федосова Прописи. 1, 2, 3, 4 (Комплект)', выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter.

Рабочая строка. С. Как научиться находить рабочую строку? Положение тетради, разлиновка. Рабочая строка. Верхняя линия. Нижняя линия рабочей строки Возможность научить правильно  находить рабочую строку. Ориентироваться в прописи.

Принимать и сохранять учебную задачу. Задавать вопросы. Формирование положительного отношения к школе. Письмо овалов и полуовалов. С. 9- 1. 0 Как научиться  писать овалы и полуовалы?

Овал полуовал. Научиться штриховать с помощью трафарета. Составление коротких предложений по картинкам. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Учитывать различные мнения. Принятие образа « хорошего ученика»4. Рисование бордюров. С. 1. 1- 1. 2Как научиться рисовать бордюры.

Штриховкаобводка. Научиться штриховать с помощью трафарета.

Обводить предметы по контуру. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Принимать учебную задачу. Письмо длинных прямых наклонных. С. 1. 3- 1. 4С. 1.

Обычные прописи, Узорова и Нефедова. Подойдет к азбуке Горецкого (программа 'Школа России')/ Прописи в обычную косую.

Как научиться находить рабочую строку. Писать длинные наклонные прямые.

Рабочая строка. Длинная наклонная прямая. Наклонная прямая. Научиться ориентироваться в тетради, писать длинные наклонные прямые. Соблюдать правила общения. Выполнять учебные действия. Строить понятные для партнера высказывания.

Принятие образа « хорошего ученика»7. Письмо наклонных прямых с закругление вверху. С. 1. 8- 2. 0Как научиться писать наклонные прямые с закругление вверху. Наклонная прямая с закруглением.

Научиться писать наклонную прямую с закругление вверху. Составления рассказа.

Выполнять учебные действия. Строить понятные высказывания. Ориентация на понимание причин успеха. Письмо овалов больших и маленьких. С. 2. 1- 2. 3 Как научиться писать овалы маленькие и большие. Научиться  писать  овалы разной величины.

Звукобуквенный анализ слов. Выполнять учебные действия в громкоречевой форме. Допускать возможности существования различных точек зрения. Чувство прекрасного. Письмо коротких и длинных наклонных линий. С. 2. 4- 2. 6Письмо элементов согласных букв. Наклонная прямая  Возможность научиться писать короткие и длинные наклонные линии.

Звукобуквенный анализ слов. Выполнять учебные действия.

Учитывать различные мнения. Установка на здоровый образ жизни. Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. С. 2. 7- 2. 9 Как научиться писать линии с закруглением вправо. Наклонная прямая с закруглением вправо.

Возможность научиться  писать линии с закруглением вправо. Упражнения для развития слухового восприятия. Выполнять учебные действия. Контролировать свои действия. Знакомство с  моральными нормами. Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу. Как научиться писать наклонные линии с петлей.

Петля. Наклонные линии с петлей. Возможность научиться писать линии с петлей. Строить рассуждения в форме предложения. Выполнять учебные действия. Контролировать свои действия. Знакомство с моральными нормами.

Строчная  и заглавная буква  А,а . Прописная буква ОС. Как написать строчную букву о? Буква о. Научиться писать букву О,о. Сопоставлять букву и звук.

Планировать свои действия. Формировать собственное мнение Мотивация учебно познавательного процесса. Строчная буква и.

С. 7. Как  научиться писать строчную букву и? Строчная буква и.

Научиться писать букву и. Сопоставлять букву и звук.

Адекватно воспринимать оценку учителя. Контролировать  действия партнера. Мотивация учебно познавательного процесса. Заглавная буква ИС. Как  научиться писать букву. И? Прописная буква ИНаучиться писать И?

Сопоставлять букву и звук. Вносить коррективы в действия.

Ориентироваться на позицию партнера. Ориентация на понимание причин успеха. Письмо буквы ы. С. Как научиться писать букву ы? Буква ы. Соединение букв. Научиться писать букву ы.

Ориентироваться в прописи. Исправлять ошибки. Учитывать разные мнения. Развитие этических чувств. Строчная  и заглавная буква у. Как  научиться писать букву у?

Буква у. Предложение. Научиться писать букву у. Предложение. Адекватно воспринимать оценку учителя. Договариваться и приходить к общему решению. Развитие этических чувств. Букварный период – 6. Как  научиться писать строчную и заглавную букву н, Н?

Строчная  и заглавная н  соединения. Возможность научиться писать строчную  и заглавную букву н. НПроводить сравнение букв. Принимать учебную задачу Формулировать собственное мнение. Мотивация учебной деятельности.

Строчная и заглавная буква с,СКак  научиться писать строчную и заглавную с, С Буква с,СВозможность научиться писать букву С, ССлоговой и звукобуквенный анализ. Сохранять учебную задачу. Контролировать свои действия. Формирование положительного отношения к школе.

Заглавная буква СС. Как  научиться писать слова с изученными буквами? Звуко - буквенный анализ слов. Возможность закрепить написание изученных букв. Списывание слогов с печатного текста. Принимать учебную задачу. Задавать вопросы.

Мотивация учебной деятельности. Строчная  и заглавная буква к С.

Как научиться писать букву к. Многозначные слова.

Возможность научиться писать строчную и заглавную букву к, ККонструирование букв. Сохранять учебную задачу. Контролировать свои действия. Формирование положительного отношения к школе. Строчная и прописная буква т, Т С. Как научиться писать строчную и заглавную букву ТПарные согласные.

Возможность научиться писать строчную и заглавную букву т,ТУмение дифференцировать парные согласные. Планировать свои действия. Задавать вопросы. Ориентация на понимание причин успеха. Строчная и прописная буква л,ЛС. Как научить писать строчную и заглавную букву ЛБуква ЛВозможность научиться писать строчную и прописную букву ЛСоставление слогов, слов.

Принимать учебную задачу. Задавать вопросы. Ориентация на понимание причин успеха. Повторение и закрепление изученного. С. 2. 2, 2. 5Повтоить изакрепить изученные буквы. Списывание предложений.

Возможность   повторить изученные буквы. Списывание предложений и печатного текста. Принимать учебную задачу. Ориентация на понимание причин успеха. Строчная буква р. Как научиться писать строчную букву р. Строчная буква р.

Возможность научиться писать строчную букву р. Составление предложений. Сохранять учебную задачу. Формулировать собственное мнение. Ориентация на понимание причин успеха.

Заглавная буква РС. Как научиться писать прописную букву РПрописная РВозможность научиться писать прописную букву РДеление слов на слоги, ударение. Планировать свои действия.

Контролировать свои действия. Мотивация учебной деятельности. Строчная и  заглавная буква в, ВС. Как научиться писать строчную и прописную букву Всинонимы. Возможность научиться писать строчную и прописную букву ВСоставление рассказа по картинке. Принимать учебную задачу.

Формулировать собственное мнение. Установка на здоровый образ жизни. Строчная  и заглавная буква е, ЕС. Как научиться писать строчную и заглавную  букву еомонимы. Возможность научиться писать строчную  и заглавную букву е, ЕУпражнения для развития мелкой моторики. Вносить необходимые коррективы в действия.

Контролировать свои действия. Установка на здоровый образ жизни.

Строчная и заглавная буква п, П( Пропись  . Повторить написание изученных букв.

Письмо под диктовку. Возможность повторить изученные буквы. Правильное начертание букв и их соединения. Сохранять учебную задачу. Контролировать свои действия. Мотивация учебной деятельности. Строчная и заглавная буква м, МС.

Как научиться писать строчную и прописную букву М,м. Письмо под диктовку.

Возможность научиться писать строчную и прописную букву М. Правильное начертание букв и их соединения. Анализировать образцы букв. Контролировать свои действия. Ориентация на понимание причин успеха. Строчная и заглавная буква з,ЗС. Как научиться писать строчную и прописную букву З,з.

Элементы букв. Возможность научиться писать строчную и прописную букву З,з. Списывание с печатного текста.

Принимать учебную задачу. Выполнять правила работы в паре. Мотивация учебной деятельности. Письмо изученных букв. С. 1. 1Повторить написание изученных букв.

Бордюрные рисунки,точка. Имена собственные. Возможность   повторить изученные буквы. Правильное начертание букв и их соединения. Сохранять учебную задачу. Контролировать свои действия. Ориентация на понимание причин успеха.

Строчная и заглавная буква б, БС. Как научиться писать строчную и прописную букву б,БЕдинственное , множественное число. Возможность научиться писать строчную и прописную букву Б,б. Списывание с печатного текста. Принимать учебную задачу. Формулировать собственное мнение. Ориентация на понимание причин успеха.

Строчная и заглавная буква д,ДС. Как научиться писать строчную и прописную букву Д,д. Единственное и множественное число. Возможность научиться писать строчную и прописную букву Д,д. Правильное начертание букв и их соединения. Сохранять учебную задачу. Мотивация учебной деятельности.

Строчная и заглавная буква я,ЯС. Как научиться писать строчную и прописную букву Я. Гласные буквы, элементы букв. Возможность научиться писать строчную и прописную букву Я,я. Правильное начертание букв и их соединения. Сохранять учебную задачу.

Контролировать свои действия. Ориентация на понимание причин успеха. Письмо под диктовку слов и предложений. С. 2. 2- 2. 3Повторить написание изученных букв. Научиться писать под диктовкупредложение. Возможность   повторить изученные буквы.

Писать под диктовку. Оформление границ предложения. Принимать учебную задачу. Мотивация учебной деятельности.

Строчная и заглавная буква г, Г.